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亞卓市（亞洲卓越城市之意，讀音接近 EduCities
）是全球第一個網路教育城市。它是未來網路學習社會的雛型，一個以教育為宗旨的虛擬城市，以城市、居民為主要的運行隱喻（metaphor），和現實社會接近，學生為主要居民，老師、家長及社會義工都歡迎參與，居民享有許多權利與義務。
網路是一個有效傳播知識的媒體，也是人與人之間通訊和互動的媒體，網路其實也是一個「組織的媒體」，它能夠組織人，組織已有的組織，成為一個跨組織的組織。亞卓市未來有市長、市議會、不同主題的「局」，如建設局、環保局、警察局等，也有各種社團，讓市民參與其中。亞卓市有「名譽市長」，由李遠哲先生擔任、亞卓市有幾位發起人，也是亞卓市的「市政顧問」，他們是黃鎮台、劉兆漢、曾志朗、陳伯璋，及劉炯朗。各局有「局長」，由市民擔任，也有「名譽局長」，敦請社會形象良好，對教育有承擔及有影響力的社會人士擔任，他們登高一呼，能夠很快結合社會各界資源，再由學者協助建議如何塑造網路學習社會。
所以，經由一些有遠見社會人士發起及帶動，結合研究單位，各種資源（人力、科技），將可以組織及塑造一個新紀元的網路學習社會。
亞卓市是緊密結合不同社會部門推動網路教育的範例。教育是眾人的事，而網路科技卻可以扮演結合不同社會部門，去推動網路教育的中介角色，這些社會部門包括政府、民間團體、學界及研究單位、以及企業。以往不同社會部門，對教育貢獻所扮演的角色是鬆散的，而亞卓市則是緊密結合這些部門推動網路教育一種特別模式。事實上，對推動網路教育而言，不同社會部門有各自強點與弱點。譬如把網路教育全交給企業推行，因為商機關係，它們的走向是不是讓民眾安心，卻是一個疑問。但不同社會部門結合卻可能有取長補短、創造多贏的效應。如政府本身代表公信力，也是開始時候的資源提供者﹔民間團體則代表一些具遠見社會人士，協助帶領方向，影響教育現況﹔企業將會以贊助方式協助亞卓市的發展，他們的效率及積極性是其它社會部門不能比擬的，學界及研究單位則提供前瞻技術及觀念，成功的研究成果，亦可以在亞卓市進行推廣，故亞卓市也有可能成為孕育學習科技產業的搖籃。
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